Titre de l'activité
Le cercle silencieux
Durée
10-15 minutes
Participants
Le nombre de participants n’a pas d’importance
Activité proposée par
Vimmart – École d’art inclusif
Objectifs
Le cercle silencieux met l’accent sur l’interaction non verbale et l’action sans instructions verbales. L’exercice est donc particulièrement bien adapté au démarrage d’une activité avec un nouveau groupe.
Matériel
Aucun matériel spécial n’est nécessaire. L’espace doit être aussi accessible que possible pour permettre aux participants de se déplacer facilement.
Préparation
Aucune préparation particulière n’est nécessaire.
Étapes/Instructions
1. Commencez par vous approcher d’un participant, souriez et tendez-lui la main ou prenez-lui la main. Passez ensemble à la personne suivante, puis à la suivante. Accordez une attention personnelle à chaque personne présente dans la salle. L’idée est de finir par former un cercle avec des mains jointes.
Dans cet exercice, il n’est pas nécessaire de parler ou de donner des instructions verbales. Les participants peuvent parler ou non, cela n’a pas d’importance.
2. Une fois que vous êtes dans le cercle, commencez à bouger sans instructions verbales. Vous pouvez marcher, lever les bras, applaudir – ou n’importe quoi ! Vous pouvez prendre des impulsions à partir des mouvements des participants ou de l’espace environnant.
Les schémas de mouvement et la durée de l’exercice peuvent varier en conséquence.
Méthode d'évaluation
L’observation du groupe est importante. Après l’exercice, il est bon de s’asseoir et de discuter des sentiments qui ont surgi.
Indications/conseils pour les animateurs
Cet exercice peut être utilisé avec un nouveau groupe dès le début, avant même que l’animateur ne se présente. Parfois, les participants peuvent être surpris et demander quelque chose au facilitateur. Dans ce cas, le facilitateur peut simplement sourire et ne pas répondre à la question. Toutes les questions et tous les sentiments qui surgissent doivent être discutés ensemble à la fin.
Variations
Le cercle silencieux peut être développé presque à l’infini. L’animateur doit observer les impulsions du groupe et y donner suite.
Méthode
L’exercice est tiré de la méthode finlandaise Tanssi-innostaminen® (traduction : Animation de la danse).
Il s’agit d’une méthode artistico-pédagogique développée par Raisa Foster, PhD. Elle vise à animer les individus et les communautés à travers une variété d’exercices.
